CO-OP

Im Rahmen dieses Workshops wird der CO-OP Ansatz (Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance) vorgestellt. Dieser kognitive Ansatz zeigt Ergotherapeuten neue Wege, Handlungsprobleme von Kindern mit  Koordinationsstörungen zu verstehen und zu lösen. Im Mittelpunkt steht dabei die Identifizierung effektiver kognitiver Strategien, die die Leistungsfähigkeit verbessern und die Kompetenz der Kinder erhöhen.

Die Teilnehmer lernen (auch unter Verwendung von Videomaterial), wie eine dynamische Analyse der Leistungsfähigkeit von Kindern durchgeführt werden kann, die Schwierigkeiten beim Ausführen einer Aufgabe haben. Außerdem werden sie mit spezifischen kognitiven Strategien vertraut gemacht, die sich als hilfreich erwiesen haben. Die Teilnehmer lernen die Rahmenbedingungen kennen, die für Entwicklung, Anwendung, Generalisierung und Transfer von kognitiven Strategien erforderlich sind. Sie erwerben Techniken, die das Erlernen von Strategien bei Kindern unterstützen. Außerdem werden die dynamische Analyse der Leistungsfähigkeit bei alltäglichen Betätigungen durchgeführt und praktisch erprobt, wie sie die "Entdeckung" kognitiver Strategien anleiten können.

Inhalte:

• Theoretischer Hintergründe und Forschungsergebnisse
• Rahmenbedingungen kognitiver Strategien
• Dynamische Ausführungsanalyse
• Geleitete Entdeckung
• Kindern kognitive Strategien vermitteln
• Umfeldberatung / Integration in den Alltag

Literatur:
Polatajko H., Mandich, A. (2008). Ergotherapie bei Kindern mit Koordinationsstörungen - der CO-OP-Ansatz. Stuttgart: Thieme.